TEOLOGÍA, CULTURA, ARGENTINA; HISTORIA, SOCIEDAD, PASTORAL; ARTE, CINE, MÚSICA; IMAGINARIO, LITERATURA, MÍSTICA; LECTIO, ESPIRITUALIDAD, SABIDURÍA...

lunes, 26 de septiembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 11): Cine, Literatura, Teatro (Musical), Ópera y Teología

Continuando con lo iniciado en la Ficha Nº 10, ahora nos detendremos particularmente en la temática Cine y Teología, siguiendo un cierto itinerario vital a partir de películas significativas y recientes en nuestro medio. Para ello tomaremos como base de lectura el 3º libro de la Trilogía, El imaginario de los cristianos en contexto argentino, pp.4-22. 
En efecto, "La cinta blanca" (M. Haneke), "Alicia en el país de las maravillas" (T. Burton), "Cisne negro" (D. Aronofsky), "Paco" (D. Rapecas), "Babel" (A. González Iñárritu), "Carancho" (P. Trapero), "El discurso del Rey" (T. Hooker), "Avatar" (J. Cameron), "El ilusionista" (N. Burger), "Antes de partir" (R. Reiner) y "De dioses y hombres" (X. Beauvois), entre otras, nos ayudarán a captar, profundizar y reflexionar propositivamente, desde una perspectiva psico-espiritual, temáticas que hacen al camino de la vida de toda persona. También nos adentraremos en novelas de S. Larsson y M. Vargas Llosa, en "La novicia rebelde", y por último, en "La Flauta Mágica" (ópera de W. A. Mozart). 
Como tarea concreta, además de familiarizarnos con este tipo de análisis teológico-pastoral, les propongo que elijan una obra concreta, de entre las elencadas aquí u otra (las relativas a Música las abordaremos más adelante), que en lo posible tenga un contenido que se relacione, por algún motivo, con el contexto socio-cultural abordado en el anterior TP. A este trabajo le seguiremos dando forma con algunas sugerencias que ofreceré en las siguientes Fichas.

jueves, 22 de septiembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 10): Método teológico - Expresiones artístico-culturales

En esta Ficha vamos a detenernos en el método requerido para "hacer teología de otra manera" al que habitualmente estamos acostumbrados. Tomaremos como referencias de lectura el capítulo VI (último) de La fe de los cristianos ante el actual pluralismo cultural (que se titula "Hacia una teología del cambio de época desde variadas expresiones culturales", pp.87-102), y el comienzo del siguiente libro de la Trilogía (el 3º), que lleva por nombre El imaginario de los cristianos en contexto argentino (pp.2-3). 
Podrán observar que en ambos casos se exponen presupuestos criteriológicos, como así también el método teológico requerido para pensar la fe a partir de la mediación cultural. Pero en el segundo caso el método se explicita para el diálogo con expresiones artístico-culturales. 
Para ejemplificar la puesta en práctica del mismo, en la propuesta de lectura de esta semana incluí un primer itinerario vital-existencial a partir de canciones de J. M. Serrat, El Código da Vinci (D. Brown), la "Elegía por la muerte de Juan Lavalle" (E. Sábato - E. Falú), y "Drácula" (Cibrián - Malher). En todos los casos, que se concatenan entre sí, se busca percibir la forma de la obra, su significación humana, y su evocación teológica explícita o implícita.
 Como ejercicio práctico, les pediría que traten de detenerse en alguna de estas conocidas obras, mirando el modo en que pongo en práctica el método teológico propuesto. Mi sugerencia es que, por una cuestión de practicidad, comiencen por alguna/s canciones de J. M. Serrat, ya que se trata de "textos" más simples y breves. En la siguiente ficha seguiremos ahondando la temática con ejemplos más complejos y combinados.

viernes, 16 de septiembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 9): Antropología - Vocación - Sacramentalidad

En esta Ficha Nº 9 del Curso Virtual vamos a trabajar el capítulo Vº ("Un necesario dinamismo antropológico-teologal en diálogo con nuestro tiempo") del libro La fe de los cristianos ante el actual pluralismo cultural, cuyo PDF ya saben pueden bajar libremente del sector derecho de este mismo blog (es el libro 1.2. de la TRILOGÍA). 
Después de habernos detenido en fichas anteriores en la conceptualización de cultura-inculturación, y en el análisis pastoral de diferentes contextos y vertientes socio-culturales, ahora intentaremos concentrarnos en los aspectos antropológicos que esta búsqueda necesariamente presupone. 
Vincularemos una antropología-espiritual al talante científico del último siglo y medio, pero también a una concepción de la vocación (cristiana) más dinámica que la habitual, en consonancia con nuestra mutante y actual "era líquida" (Z. Bauman). Por último, ambos puntos convergerán en el desarrollo de lo que podemos denominar "sacramentalidad" en sentido (1) amplio y (2) estricto. 
Se trata de temáticas entrelazadas que en realidad ahora sólo introduzco, pero que seguiremos ahondando y, sobre todo, ejemplificando por medio del análisis de expresiones artístico-culturales, tal como lo irán descubriendo en las próximas fichas...

domingo, 4 de septiembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 7): Cultura, inculturación, contextos culturales-continentales

Esta semana vamos a concentrarnos en los capítulos II y III del segundo libro de la Trilogía, a saber, La fe de los cristianos ante el actual pluralismo cultural (pág.15-58). De un modo preferencial, buscaremos detenernos en los aspectos concernientes a cultura e inculturación: rastrearemos estos conceptos, sus contenidos, métodos y dinámicas a partir del magisterio de Juan Pablo II (pág. 20-28). Esto constituirá el aspecto prevalentemente teórico de esta semana. 
Pero además, nos adentraremos en el análisis de diferentes contextos socio-culturales concretos desde una perspectiva teológico-pastoral. Para ello leeremos el capítulo III (pág. 29-58), en donde se describen experiencias relativas a América Latina, Europa, Asia y África. Esta lectura la traduciremos en un ejercicio práctico: cada uno/a intentará realizar en forma breve (no más de una página A4, interlineado simple), utilizando el mismo método fenomenológico-hermenéutico-pastoral, un análisis análogo desde el contexto en que vive y trabaja. 
Dicho en otros términos, irá respondiendo a las tres siguientes preguntas: 1) ¿Qué acontece en el contexto socio-cultural en el que vivo o trabajo?; 2) ¿Qué significado profundo tiene eso desde una perspectiva humana y creyente?; 3) ¿Qué actitudes pastorales son allí relevantes, o incluso podrían llegar a serlo, en vista al Reino?
Dado que permanentemente se siguen agregando personas interesadas en realizar el curso, los libros PDF y las fichas quedarán posteadas, de tal modo que cada uno/a pueda seguirlas a su ritmo. De este modo, si alguien está más interesado/a en un tema que en otro, puede dedicarle más tiempo y profundizarlo más y mejor.