TEOLOGÍA, CULTURA, ARGENTINA; HISTORIA, SOCIEDAD, PASTORAL; ARTE, CINE, MÚSICA; IMAGINARIO, LITERATURA, MÍSTICA; LECTIO, ESPIRITUALIDAD, SABIDURÍA...

miércoles, 30 de noviembre de 2011

RECAPITULACIÓN, APRECIACIONES FINALES Y PERSPECTIVAS

1) Durante exactamente 4 meses hemos recorrido el camino propuesto en este curso virtual gratuito sobre "TEOLOGÍA DEL CAMBIO DE ÉPOCA: POLÍCROMA, TRANSDISCIPLINAR-SAPIENCIAL, CON IMPOSTACIÓN PASTORAL, DESDE ARGENTINA", a lo cual se sumó el mes previo de motivación con fichas de autores, obras y foros relevantes para el desarrollo de la teología argentina. 
Desde entonces y hasta el momento, el blog tuvo 11.720 ingresos, registrándose los mismos en cantidad exponenciada hasta la finalización del curso (con poco más de 3.100 en el mes de noviembre). De los mismos, el 59,1% fueron realizados desde Argentina, y el resto se compuso de la siguiente manera: México (6%); Estados Unidos y España (4,8%); Colombia (4,1%); Rusia (3%), Chile (2,9%); Venezuela (1,4%); Perú (1,3%); y Alemania (1%). Estimativamente seguirían: Italia, Brasil, República Dominicana, Costa Rica, Uruguay, Francia y el Reino Unido, con menos del 1%.
2) Los 5 libros PDF's y las Fichas del curso 2011 quedarán posteadas, pudiéndose bajar de la columna derecha de este blog. Los primeros fueron revisados en varias ocasiones, y su contenido distribuido de tal modo que pueda ser impreso en la menor cantidad de páginas posibles, sin que el tamaño de letra quede demasiado pequeño. El cálculo estimativo es que las 514 páginas totales, más el anillado o encuadernación simple, cuestan 1/4 de lo que saldría una edición impresa (de hecho, la Trilogía cuenta con una versión predecesora en papel, ya agotada). En cuanto a las Fichas del curso virtual 2011,  fueron editadas todas en un mismo archivo, para facilitar su acceso y difusión.
3) ¿Qué es lo que hemos intentado hacer a lo largo del curso?
Adentrarnos en un nuevo modo de hacer teología, valiéndonos para ello de las nuevas tecnologías, pero sin perder el rigor académico-reflexivo inherente a la disciplina en cuestión. Quisimos desplegar una especie de "Suma Teológica" para nuestro tiempo (y región): de modo interactivo, haciendo teología a partir de material culturalmente disponible y pertinente. Eso nos condujo a la elaboración de 5 TP's, convergentes con cada uno de los libros de la Trilogía, que podrían convertirse en semilla de futuros trabajos (¿libros?) para quienes los hayan realizado a conciencia.
¿Por qué hice esta propuesta formativa? Porque según el beato Juan Pablo II, la inculturación de la fe debe ser el "centro, objetivo y medio de la Nueva Evangelización"; y porque ésta debe ser "nueva en su ardor, en sus métodos y expresión". Efectivamente, también las Universidades Católicas, Facultades de Teología y centros clásicos de formación en la fe participan de una suerte de inadecuación estructural a nuestro tiempo. Como otras instituciones occidentales deben ser revisadas en profundidad para no acabar convertidas pastoralmente en "estructuras caducas". Aquí va mi pequeña contribución...
4) Los feed-backs recibidos fueron decididamente muy alentadores. Esto me anima a pensar una nueva propuesta para el 2012, en torno a los mismos contenidos fundamentales, pero con algunas nuevas incorporaciones en varios sentidos. De momento dejo el suspenso, que favorece las expectativas... 
Agradecería mucho que cualquier observación o sugerencia me la hicieran llegar por correo: gerardoramos47@yahoo.com.ar. Hasta el 15/12 recibo los TP's para ofrecerles mi opinión, y las consultas puntuales hasta el 19/12. Y no se olviden que el precio implícito de este curso es, de haberlo valorado, darlo a conocer y difundirlo. Ojalá puedan ser muchas las personas que quieran utilizar los libros y fichas asociadas a la Trilogía para su propio crecimiento personal, y como eficaces instrumentos de evangelización en diálogo con la/s cultura/s contemporánea/s.
¡Hasta siempre, y que el Señor lo/as bendiga a todo/as en esta Navidad!
P. Gerardo Daniel Ramos scj

viernes, 25 de noviembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 28): Lectio pastoral (Tiempo durante el año)

Si bien subiré todavía una próxima ficha recapituladora, conclusiva, evaluativa y propositiva, con la presente culmina el curso virtual. La misma está dedicada a una lectio pastoral del tiempo durante el año. De este modo, pasamos de lo festivo (ficha nº 27) a la cotidianeidad. 
Esta continuidad e inflexión queda puesta de manifiesto en el mismo hecho de que cada semana del tiempo ordinario comience por un espacio festivo (el domingo) y nos conduzca a situaciones diarias que hablan del día a día a lo largo de la semana. 
(1) Los comentarios dominicales, correspondientes a los ciclos A, B y C, si bien no siempre todos en cada caso, son más extensos y constan normalmente de tres puntos. Asumen las lecturas del Evangelio, pero también la 1ª y 2ª correspondientes al día litúrgico celebrado. 
(2) Los comentarios diarios se limitan a tomar un versículo y, por lo general, una idea. En todos los casos, las preguntas finales contribuyen a la interiorización del texto.
La vida diaria es el espacio habitual para internalizar la fe. De ahí la importancia de este tramo final de la lectio. Los momentos fuertes nos nutren para afrontar teologalmente los desafíos cotidianos; de modo que de la "montaña sagrada" bajemos decididamente a la "llanura".
Continuaremos (y concluiremos) la lectura de Lectio pastoral y sabiduría de vida, pp.67-132 (PDF a la derecha de este blog). Suponiendo que previamente se tomará y meditará el texto bíblico correspondiente, estas últimas páginas del libro darán para mucho, ya que nos confrontarán con situaciones muy variadas y concretas de la vida real. Por eso posiblemente den pie para posteriores lecturas más serenas. 
Por otra parte, constituirán un buen espacio humano-espiritual para integrar sapiencialmente el itinerario teologal recorrido a lo largo de este curso virtual: para decantar, gustar e incorporar sus frutos más significativos. 
El pasaje bíblico que se haya elegido para el 5º TP ofrecerá una inmejorable oportunidad para esta recapitulación personal.

jueves, 17 de noviembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 25): Lectio pastoral y sabiduría creyente (Cuaresma)

Evidentemente, en este último tramo del curso virtual gratuito sobre "TEOLOGÍA DEL CAMBIO DE ÉPOCA DESDE ARGENTINA", dedicado a la Lectio pastoral y sabiduría creyente, no podremos ir al ritmo del año litúrgico. De ahí que, después de habernos detenido en los textos de Adviento y Navidad, pasemos ahora, casi inmediatamente, a los de Cuaresma. Encontrarán mis comentarios  entre las pp.15-34 del correspondiente PDF a la derecha de este blog.
A medida que vamos llegando al corazón del año litúrgico, que gira fundamentalmente en torno a la Pascua, intentaremos identificar algún texto concreto que nos movilice más, y que nos ayude a iluminar lo seleccionado y profundizado en los cuatro anteriores TP's. 
Para este quinto libro, la idea sería tomar un "icono bíblico" de referencia que permita anudar lo escrito anteriormente en torno a: 
(1) un artículo de nuestra fe en perspectiva también histórica (TP nº 1); 
(2) un contexto socio-cultural-pastoral determinado (TP nº 2); 
(3) una expresión artístico-cultural concreta (TP nº 3); 
(4) la experiencia pastoral elegida para diagnosticar, discernir y proyectar (TP nº 4). 
De este modo, iremos armando un "pequeño librito" de una 5 pág. A4, susceptible de posteriores revisiones y enriquecimientos. Efectivamente, el programa de Word permite realizar sucesivas lecturas "revisadas y ampliadas" del texto escrito sin perder la homogeneidad e hilado del conjunto.


Detallo a continuación algunas sugerencias para la praxis de la "lectio pastoral":
a) Leer atentamente el texto evangélico intentando captar su dinámica intrínseca. Conocimientos exegéticos mínimos pueden ayudar al respecto.
b) Ver en qué sentido la primera lectura (y la segunda, de ser domingo) nos permiten focalizarnos en algún aspecto aún más concreto del Evangelio, sugiriéndonos perspectivas particulares.
c) Intentar percibir en qué sentido esas mismas intuiciones vibran y se asocian a lo que (nos) acontece en el presente, tanto personalmente como comunitariamente.
d) Narrar los aspectos bíblicos seleccionados como si los mismos fuesen contemporáneos a nuestro presente, en clara intertextualidad con el "hoy".
e) Ayudarnos para ello con otros pasajes bíblicos y asociaciones socio-histórico-culturales y pastorales que vibren en sincronía.
f) Procurar descubrir en qué sentido el texto bíblico que meditamos, o alguna/s de sus principales intuiciones, iluminan nuestra praxis personal, espiritual o pastoral.

lunes, 14 de noviembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 24): Lectio pastoral y sabiduría creyente (Adviento - Navidad)

Antes de iniciar la lectura del 5º libro recomiendo vivamente darle una nueva mirada a la Sinopsis de la Trilogía, cuyo PDF pueden encontrar a la derecha de este blog. Ayudará a ver integradamente el camino que hemos recorrido y aún recorreremos, con sus principales cruces y perspectivas. 
Quienes tengan cierta formación filosófica o teológica podrán constatar fácilmente que mi intención ha sido construir una especie de "Suma Teológica" para nuestro tiempo y región: la "Teología del cambio de época desde Argentina" es una reflexión sistemática y transdisciplinar-sapiencial de la fe cristiana-católica, con impostación pastoral, madurada a comienzos del nuevo milenio desde un país sudamericano, con lenguaje polícromo (entre científico, ensayístico, poético y coloquial) ofrecido en la Web 2.0 (Blogger, Facebook), a partir de múltiples aportes, lecturas, experiencias y diálogos, con intención de universalidad y cierta permanencia en el tiempo...
Dicho esto, comenzamos el 5º libro, que lleva por título Lectio pastoral y sabiduría creyente. También este PDF pueden bajarlo e imprimirlo de la columna de la derecha. Sugiero leer la introducción (pp.1-2), que explica el sentido de este último eslabón de mi trabajo. En esta ficha nos adentraremos en los tiempos litúrgicos de Adviento y Navidad (pp.3-14), que se relacionan con la "mística de la Encarnación" y recapitulan los libros 1º y 2º de la Trilogía. 
La idea es realizar una lectura "saboreada" de los textos bíblicos, cuyos comentarios vienen acompañados con preguntas finales de interiorización. Los referentes a las lecturas dominicales son un poco más extensos, mientras que las meditaciones diarias se concentran en un sólo versículo por vez, en orden a "rumiarlo" con la mayor densidad humana, espiritual y pastoral que nos sea posible.
Sugiero que a medida que vayan leyendo los comentarios, ustedes vayan destacando aquellos que resulten más significativos. Esto será útil al momento de releer esos mismos pasajes y buscar en ellos mayor hondura personal. Y para quienes hayan optado por un itinerario compartido, este recurso también podría agilizar el momento de intercambio con lo/as otro/as compañero/as de camino. 
Les deseo un muy buen inicio de la Lectio pastoral...

jueves, 10 de noviembre de 2011

CURSO VIRTUAL (Ficha Nº 23): Los actuales desafíos pastorales

Con esta ficha concluimos el 4º libro de la Trilogía. El mismo lleva por título La pastoral de la Iglesia en el actual contexto argentino (PDF disponible a la derecha de este blog). Vamos a concentrarnos en su último capítulo: "Los actuales desafíos pastorales" (pp.53-67), más la conclusión general (pp.68-69). Les servirá, además, para terminar de concretar el 4º TP, consistente en la redacción de 1 pág. A4 (diagnosticando, discerniendo y proponiendo) en torno a un desafío o acción pastoral concreto del que ustedes tengan suficiente experiencia por haberse involucrado en el/la mismo/a durante un tiempo significativo.
En las páginas indicadas encontrarán brevemente desplegadas algunas pastorales especiales que tienden a responder a los cinco desafíos planteados hace algún tiempo por el documento episcopal argentino Navega mar adentro (2003):
(1) Respondiendo a la crisis de civilización, a) la pastoral juvenil, b) educativa, y c) de la comunicación. 
(2) Sensibles a la actual búsqueda de Dios, a) la pastoral popular y b) misionera. 
(3) Frente a la pobreza y exclusión, a) la pastoral sanitaria, b) penitenciaria, c) de los inmigrantes, d) aborigen, e) social, y f) de empresarios (que son quienes también pueden crear puestos de trabajo). 
También se incluyen (4) la pastoral familiar y (5) algunas instancias para una mayor comunión.
Opciones no faltan, y podrían pensarse también en algunas más. La idea es elegir una de éstas, o de las presentadas en las dos fichas previas (nnº 21 y 22), concernientes a pastoral profética, sacerdotal y real, y concretar una reflexión personal. 
Así, a esta altura del curso, ya tendrán hechas las siguientes reflexiones teológico-pastorales: a) en torno a un núcleo de la fe con perspectiva histórica, b) en referencia a un contexto y c) expresión cultural concretos, y ahora d) en referencia a una iniciativa pastoral significativa.