Comparto los enlaces de acceso a las fichas y vídeos necesarios para seguir de modo autodidacta 3 (tres) cursos virtuales, paso a paso y con dificultad creciente, vinculados al desarrollo de toda mi obra teológica (16 e-books).
Nivel 1: 60 fichas analíticas en relación a la Trilogía (1800 pág.), pp.513-579 (clicar).
Nivel 2: 16 fichas sintéticas en relación a los 12 e-books fundantes de la TCE (3000 pág., incluída la "Trilogía"), pp.31-52 (clicar).
Nivel 3: En relación a la obra-síntesis "Teología del cambio de época. Peregrinando la Vida, contemplando el Icono, comunicando la Palabra" (4ª ed., 588 pág.), clicar en 16 videos recapituladores / integradores.
jueves, 28 de marzo de 2019
lunes, 11 de febrero de 2019
"SER CRISTIANOS HOY". Propuesta de FORMACIÓN presencial / virtual 2019 para EDUCADORES
Aprovechando la reciente publicación en formato impreso del libro "La fe de los cristianos ante el cambio de época" (Crujía - Grupo Editorial Parmenia), versión abreviada de mi "Teología del cambio de época", quería hacerles una propuesta destinada a directivos, docentes y catequistas de diferentes comunidades educativas, particularmente del área metropolitana Buenos Aires.
1) Un camino anual de formación en la fe, en diálogo con diferentes instancias pastorales, culturales y académicas, partiendo de los contenidos del libro.
2) Una combinación de instancias presenciales con frecuencia mensual (4 el 1º semestre y 4 el 2º), y virtuales con frecuencia semanal. Lo ideal sería que el cupo no supere las 30/35 personas. Pediría una contribución mínima por persona (por ejemplo, $100 mensuales x 8 en el año).
3) Haríamos el camino a partir de una plantilla ("Session") en Academia.edu, de modo que la propuesta quedaría abierta a posibles otros participantes que quieran sumarse de todo el mundo. (Para la participación virtual no habría restricciones, y el trabajo se enriquecería).
4) De haber interés, pueden escribir a mi casilla de correo: gerardoramos47@yahoo.com.ar. Sería también importante que en una hoja se inscribieran con nombres, apellidos y correos electrónicos las personas interesadas de la comunidad educativa, así nos vamos comunicando.
5) En las instancias virtuales semanales iríamos compartiendo el trabajo, de acuerdo a pautas conceptuales y pedagógicas que yo mismo vaya proponiendo, y en las presenciales mensuales (normalmente en el espacio de las mismas comunidades educativas) recapitularíamos lo hecho y presentaríamos lo que sigue. Sería éste un espacio sobre todo de diálogo y profundización.
6) Si hubiera interés en la propuesta, para este primer año podrían sugerirse las temáticas que despierten mayor inquietud a partir del índice del libro. Para un ulterior segundo año, los mismos participantes podrían elegir otros temas y expresiones culturales de actualidad.
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