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lunes, 7 de septiembre de 2020

"Mirada socio-cultural-pastoral paraguaya sobre Argentina". Dialogando con Rosa Núñez


Mirada interpretativa, a partir de la experiencia socio-cultural-pastoral vivida durante 12 años en Loreto (Santiago del Estero), Florencio Varela y Darregueira (Provincia de Buenos Aires) en espacios educativos, sanitarios, administrativos y pastorales por una religiosa paraguaya.

martes, 1 de septiembre de 2020

Dialogando a partir de "Yira, Yira" (Enrique Santos Discépolo) con Zulema Pugliese


Con un lenguaje coloquial que llamamos lunfardo, Discépolo le pone palabra poética a su propia experiencia personal-epocal que es la de muchos contemporáneos suyos en Buenos Aires y en el mundo: de entonces y de todo tiempo crítico transicional. Detrás del aparente desencanto existe la convicción de que las cosas deberían ser de otro modo, y que en algún momento Alguien se hará cargo de la situación. Discépolo logra plasmar en tangos de tres minutos para el gran público las grandes cuestiones filosóficas abordadas por pensadores de la talla de Heidegger, Sartre o Camus.

domingo, 8 de septiembre de 2013

El mensaje pastoral del PAPA FRANCISCO...


Hago una propuesta práctica, fácil de implementar en pequeños grupos o comunidades, para profundizar el mensaje pastoral del Papa Francisco. Por supuesto que esta propuesta inicial podría irse enriqueciendo en encuentros sucesivos partiendo de otros discursos y homilías fáciles de encontrar en You Tube.

1) Traer escuchado el mensaje completo que dio Francisco a los miembros del CELAM en las últimas Jornadas Mundiales de la Juventud 2013:




2) En la reunión, volverlo a escuchar por tramos, y dialogar en torno a las siguientes preguntas: a) ¿Qué me llamó más la atención (palabras, gestos, etc.) y por qué?; b) ¿En qué sentido interpela nuestra vida pastoral-eclesial? En concreto, ¿en qué sentido me interpela y moviliza a mí?; c) ¿A qué actitud (criterio, acción, iniciativa) me (nos) invita, estimula u orienta?

3) Para quienes tengan tiempo e interés en hacerlo, pienso que esta actividad sería mucho más fecunda si previamente se hace un trabajo indirecto con la película-musical-novela Los miserables. 


En este caso, las preguntas para capitalizar la obra serían análogas a las anteriores: a) ¿Qué palabras, gestos, escenas, personajes e imágenes de la trama me llamaron más la atención y por qué?; b) Desde una sensibilidad creyente, ¿de quiénes son figuras (=a quiénes evocan) Jean Valjean, Cosette, Marius, Fantine y Javert?; c) ¿Qué emociones, pensamientos y actitudes humanas y espirituales van movilizando en mí estas figuras? ¿Qué temáticas y planteos transversales descubro en la obra?

Como lectura complementaria posterior, sugiero:


Creo que de esta propuesta puede ir surgiendo un diálogo muy interesante, sobre todo si el grupo o comunidad ronda entre las 5 y 10 personas.